ปรับความสูงของ render ใน joomla

ในระบบเว็บไซต์ของ joomla.com
ซึ่งเป็น CMS (Content Management System) ที่ได้รับความนิยม
สามารถเข้าไปแก้ไขค่าในแฟ้ม css
ให้ขนาดต่าง ๆ เป็นไปตามต้องการ

มีครั้งหนึ่งเพื่อนใช้  template ของ rt_mobius_dark
และกำหนดขนาดภาพส่วน header ไว้ถึง 380px
ซึ่งเป็นส่วนที่อยู่ในกรอบสีแดงตามภาพ
เพื่อนบอกว่าถ้าแก้ไขเป็นสูง 200px น่าจะกำลังดี
สรุปว่า แก้ไขแฟ้ม template_css.css
บรรทัดที่ 564 เปลี่ยนค่าของ render -> height
ก็จะทำให้การแสดงผลเป็นไปตามที่ต้องการ

เกือบ 3 ใน 4 ของเพื่อน ๆ เสียชีวิตจาก NCDs

ผมว่า สสส. เชื่อว่ามนุษย์เราคิดเป็น และสามารถเปลี่ยนแปลงได้
คำที่หัวหน้าผมพูดเสมอ คือ คิดบวก (Positive thinking)

25 พ.ค.57 วันนี้ซื้อน่องไก่ที่หน้าตลาดน้ำโท้ง ลำปาง
มา 2 ชิ้น ๆ ละ 25 บาท รวมเป็น 50 บาท
แล้วมาเห็นคลิ๊ปกำลังกัดน่องไก่ทอด .. อึ้งไปเลย
แสดงว่าผมกำลังเข้าสู่โหมดเสี่ยงกับกลุ่มโรค NCDs
ที่เราสร้างขึ้นมาจากพฤติกรรมของเราเอง
.. เป็นกรรมครับ รับไปคนเดียวด้วย

ร้อยละ 63 ของประชากรโลกเสียชีวิตจาก NCDs
และร้อยละ 73 ของคนไทยเสียชีวิตจาก NCDs
แสดงว่า คนไทยเสียงมากกว่าชาวโลกร้อยละ 10
หรือคนไทย 3 ใน 4 เสียชีวิตจาก NCDs

http://www.youtube.com/watch?v=4ELt_Fc5Ndw

---
พบ คลิ๊ปเปิดรายการครั้งแรก อัพ 5 เม.ย.2557
พร้อมกับการเปิดตัว 6 อาสาสมัคร
ที่เป็นส่วนหนึ่งในความเสี่ยงต่อ­โรค NCDs
ซึ่งความเสี่ยงจากโรค NCDs ของทั้ง 6 คนนั้น
ไม่ว่าจะเป็น โรคเบาหวาน โรคความดัน ปอดเรื้อรัง หรือ โรคมะเร็ง
ซึ่งทุกคนมีพฤติกรรมความเสี่ยงทั้งสิ้น 6 อาสาสมัครของรายการ
จะต้องเจอภารกิจใด จะต้องผ่านด่านทดสอบสุดหิน
หรือ แม้แต่การเปลี่ยนแปลงอย่างสิ้นเชิงของชีวิต
นี่คือจุดเริ่มต้นของการเปลี่ยนแปลง
มาทำความรู้จักกับโรค NCDs อย่างเข้าใจไปพร้อม ๆ กัน
แนะนำตัวให้รู้จักกันว่า พวกเขา ทำไมจึงมีความเสี่ยงกับโรคต่างๆ เหล่านี้ขึ้น

"NCDs Reality เพราะรักจึงยอมเปลี่ยนแปลง"
รายการโทรทัศน์เพื่อสื่อสารรณรงค์ สร้างความรู้ความเข้าใจ
ในเรื่องโรคไม่ติดต่อเรื้อรัง (Non Communicable Diseases)
ในรูปแบบรายการ Reality
จากอาสาสมัครผู้มีความเสี่ยงต่อโรค NCDs ทั้ง 6 คน

"เราเชื่อว่าความรักจะเป็นตัวขับเคลื่อนให้ทุกคนต้องเปลี่ยนแปลง "

เวลาออกอากาศ : ทุกวันเสาร์ 18.00 - 18.50 น. ทาง ThaiPBS
Fanpage https://www.facebook.com/Thai.HealthyLifestyle
ติดต่อรายการ : NCDsReality@thaipbs.or.th

กรรม = พฤติกรรม
มาสแกนกรรม พร้อม ๆ กัน
1. ดื่มเหล้า
2. สูบบุหรี่
3. รับประทานอาหาร หวาน มัน เค็ม
4. เครียดบ่อย
5. ไม่ค่อยออกกำลังกาย หรือออกกำลังกายน้อยกว่า 150 นาทีต่อวัน
6. มีกรรมพันธุ์

http://www.youtube.com/watch?v=tXI2dzyEZws

อีเบย์ก็ยังโดนแฮ็ค (itinlife451)

ไม่กี่วันก่อนหน้านี้มีเพื่อนให้ช่วยแก้ปัญหาไวรัส js/iframe ที่ติดเว็บไซต์ เพราะเป็น script ไวรัส ที่เข้าไปเกาะแฟ้มในเว็บไซต์ที่พัฒนาด้วย joomla เมื่อผู้ใช้ทั่วไปเข้าไปเปิดเว็บไซต์ก็จะมีไวรัสเข้ามาติดเครื่องผู้ใช้ไปด้วย ต้องเข้าไปลบแฟ้มที่ไวรัสร้างขึ้นใหม่ และเข้าไปล้าง script ที่เข้าไปเกาะแฟ้ม ซึ่งเป็นการแก้ปัญหาที่ปลายเหตุ เพราะต้นเหตุมาจากเครื่องของผู้ดูแลเว็บไซต์ที่ติดไวรัสเอง หรือเครื่องบริการของผู้ให้บริการที่ไม่มีซอฟท์แวร์ต่อต้านไวรัสที่ทำงานได้ดีพอ ในระดับโลกก็มีคำเตือนแก่สมาชิกอีเบย์ (ebay.com) ให้เปลี่ยนรหัสผ่านของตัวท่านเองเมื่อเดือนพฤษภาคม 2557 เพราะบัญชีผู้ใช้ในอีเบย์ถูกมือดีคัดลอกออกไปได้ โดยผู้ไม่ประสงค์ดี
อีเบย์เป็นเว็บไซต์ที่ให้บริการประมูลสินค้าออนไลน์ (e-auction) ที่ใหญ่อันดับต้นของโลก ระบบรักษาความปลอดภัยต่อข้อมูลถือเป็นระดับมืออาชีพ (Professional Level) แต่สี่เท้ายังรู้พลาด นักปราชญ์ยังรู้พลั้ง โดยเฉพาะข้อมูลในอินเทอร์เน็ตที่มีการรักษาความปลอดภัย แม้มีการป้องกันการเข้าถึง แต่ก็อาจมีช่องโหว่ให้ผู้ไม่ประสงค์ดีเข้าถึงโดยมิชอบไม่วันใดก็วันหนึ่ง ดังนั้นข้อมูลที่ปลอดภัยคือข้อมูลที่ไม่ออนไลน์ หรือไม่มีใครเข้าถึงได้นั่นเอง
รหัสผ่านที่ว่าปลอดภัยที่ประกอบด้วยตัวเลข ตัวอักษรพิมพ์เล็ก พิมพ์ใหญ่ และอักษรพิเศษรวมกันไม่ต่ำกว่า 8 ตัวอักษรก็ไม่เกี่ยวข้องกับกรณีนี้ เพราะข้อมูลบัญชีสมาชิกอีเบย์กว่า 145 ล้านคน ไม่ได้เกิดจากการเดารหัสผ่าน แต่เป็นการคัดลอกโดยตรงจากระบบฐานข้อมูล รหัสผ่านที่คาดเดาได้ยากสามารถใช้ป้องกันซอฟท์แวร์ที่เข้าระบบผ่านการเดาอย่างเป็นระบบ ถ้ากำหนดแบบง่ายก็จะใช้เวลาสั้นกว่าในการเดารหัสผ่าน บางบริษัทมีนโยบายให้เปลี่ยนรหัสผ่านทุกเดือน ดังนั้นจึงมีคำเตือนว่าให้กำหนดรหัสผ่านให้ซับซ้อน เปลี่ยนรหัสผ่านให้บ่อย อย่าจดรหัสผ่านไว้ในที่ใด และไม่เก็บข้อมูลสำคัญไว้ในแหล่งเผยแพร่ข้อมูลทั่วไป
http://www.forbes.com/sites/ryanmac/2014/05/23/as-ebay-notifies-users-of-hack-states-launch-investigation/

ใจสั้น ทำสมาธิก็ไม่หาย คงเพราะฝึกมาน้อยไป

เคยมีเพื่อนบอกว่า
"จบ ป.4 หรือ จบ ป.โท
เวลาใจสั่น ทำสมาธิก็ยังใจสั่นเหมือนเดิม
ไม่หายไป สรุปว่าสมาธิไม่ใช่คำตอบ"

เมื่อราว 5 ปีก่อน ผมดื่มกาแฟสดเย็นทุกวัน
ในช่วงที่ใคร ๆ ก็บอกว่ากาแฟสดนั้นดี
ระยะหลังรู้สึกท้องใส้ไม่ค่อยดี ใจก็ไม่ค่อยนิ่ง
อาจเป็นเพราะส่วนประกอบในกาแฟ เช่น นม น้ำตาล หรือความเย็น

จึงต้องเปลี่ยน
.. หันไปดื่มกาแฟสดร้อน ไม่ใส่อะไรเลยได้ประมาณ 3 ปี
แต่ก็ไม่ดีขึ้น ทนได้ตั้งหลายปี
ช่วงสุดท้ายหันไปดื่มชา ichitan หรือ oishi ราว 1 ปีเศษ
จากวันละ 2 ขวด เหลือวันละ 1 ขวด
สุดท้ายทนไม่ได้ ท้องใส้ปั่นป่วน แม้ลดอาหารก็ยังทรง ๆ อยู่
รู้สึกว่าร่างกายไม่สมดุล มีระคายเคื่องในกระเพาะลำใส้

สุดท้าย หยุดกาแฟ ชา และของว่างโดยสิ้นเชิง
หักดิบวันที่ 12 กุมภาพันธ์ 2557
ทุกอาการที่มีปัญหาหายเป็นปริดทิ้งนับแต่นั้นมา
จนวันที่ 21 พฤษภาคม 2557 (วันนี้)
มีเจ้าหน้าที่ยกกาแฟสดมาให้ ไม่ทันได้ปฏิเสธ

คงเพราะเสียดาย และต้องการทดสอบ
ว่า .. กาแฟคือต้นเหตุของการมวนท้อง
จิตใจสั่นไหว ไม่สงบ ผะอืดพะอม
หรืออาการคล้ายกรดไหล้ย้อน .. จริงรึเปล่า
พอดื่มกาแฟสด แบบไม่ผสมอะไรเข้าไป
อาการต่าง ๆ เมื่อต้นปี .. กลับมาเลย
จึงได้ข้อสรุปแบบส่วนตัวว่า ผมไม่ควรดื่มกาแฟอีก

ได้บทเรียนว่า
"สิ่งที่ดีที่สุดสำหรับคน ๆ หนึ่ง
อาจไม่ดีที่สุดสำหรับอีกคนหนึ่งก็ได้"

การใช้ function ของ python 3.3

การเขียน python เน้นการลด code ให้สั้นลง
เช่น ยกเลิกการใช้ {} (Curly Bracket)
แต่หันมาใช้ การเว้าเข้าไป (indent) แทน
ไม่ต้องมี data type กวนใจ
และประมวลผลหลายตัวแปรพร้อมกันในบรรทัดเดียว
ผ่านเครื่องหมาย = เพียงตัวเดียว

ตัวอย่างนี้แสดงเลขอนุกรมรูปแบบหนึ่ง
ที่เกิดจากความสัมพันธ์ของตัวแปร 2 ตัว
คือ a กับ b
โดยมีการทำซ้ำด้วยคำสั่ง while
ตรวจสอบว่าของ b ถูกเพิ่มเกินค่าที่กำหนดหรือไม่
ถ้าเกินก็เลิกการทำซ้ำ ในการพิมพ์ค่า b

คำถาม
1. โปรแกรมนี้หยุดที่ 13 ถ้าจะให้หยุดที่ 21
ต้องแก้โปรแกรมที่จุดใด อย่างไร
2. ตัวอย่างนี้แสดงให้เห็นว่าเลขที่ต่อจาก 13 คือ 21
แล้วถ้าแก้ให้พิมพ์ต่อจาก 21 ได้ เลขนั้นคืออะไร

นำเสนอระบบตรวจเยี่ยมฯ โดยใช้โมเดลเซกิ

วันที่ 8 - 9 พ.ค.57 มีโอกาสไปนำเสนอผลงานทางวิชาการในรูปบทความที่มี proceeding
ในงาน "การประชุมทางวิชาการระดับชาติด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ" ครั้งที่ 10
ณ Angsana Laguna Phuket
http://www.nccit.net/

นำเสนอเรื่อง "การพัฒนาระบบตรวจเยี่ยมสำหรับการประเมินตนเอง
โดยใช้โมเดลเซกิ กรณีศึกษามหาวิทยาลัยเนชั่น จังหวัดลำปาง"

ได้พบนักวิชาการด้านคอมพิวเตอร์มากมาย มีหลายเรื่องที่ฟังแล้วเป็นแรงบันดาลใจให้คิดอะไรต่อได้อีกมากมาย
เอกสารของผม 6 หน้า อยู่ที่
http://www.slideshare.net/thaiall/nccit2014-11

ส่วน proceeding ทั้งเล่ม 1081 หน้า อยู่ที่
http://www.scribd.com/doc/223300399/Proceedings-of-NCCIT2014


บทคัดย่อ
      งานวิจัยมีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาระบบบันทึกผลการตรวจเยี่ยมคุณภาพการศึกษา ตามเกณฑ์ประกันคุณภาพการศึกษาของ สกอ. และสมศ. เพื่อพัฒนาระบบรายงานผลการตรวจเยี่ยมของกรรมการตรวจเยี่ยมในระดับคณะวิชา เป็นกรณีศึกษามหาวิทยาลัยเนชั่น มีกลุ่มตัวอย่างที่ใช้วิธีเลือกแบบเฉพาะเจาะจงจำนวน 5 กลุ่ม ประกอบด้วยผู้บริหาร และหน่วยงานที่รับผิดชอบการประกันคุณภาพการศึกษา ผู้รับผิดชอบองค์ประกอบคุณภาพระดับมหาวิทยาลัย บุคลากรในคณะวิชาที่รับผิดชอบองค์ประกอบ หน่วยงานที่รับผิดชอบตัวบ่งชี้ และผู้ประเมินภายใน เครื่องมือที่ใช้พัฒนาระบบคือ เครื่องบริการอาปาเช่ ตัวแปลภาษาพีเอชพี  เอแจ็กซ์ และระบบฐานข้อมูลมายเอสคิวแอล แล้วดำเนินการพัฒนาระบบฐานข้อมูลโดยใช้การจัดการความรู้ตามโมเดลเซกิ (SECI Model) ประกอบด้วย การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (Socialization) การสกัดความรู้ออกจากตัวคน (Externalization) การควบรวมความรู้ (Combination) และ การผนึกฝังความรู้ (Internalization) แล้วใช้แบบประเมินความพึงพอใจต่อการอบรมการใช้งานโปรแกรมต้นแบบ และภายหลังการใช้งานระบบโดยผู้ตรวจเยี่ยม งานที่พัฒนาขึ้นใช้กับการตรวจเยี่ยมระดับคณะวิชาตามร่างรายงานการประกันคุณภาพการศึกษาปีการศึกษา 2555 โดยลักษณะคำตอบเป็นมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ พบว่า ผลประเมินความพึงพอใจต่ออบรมการใช้งานระบบฐานข้อมูลการตรวจเยี่ยมโดยรวมอยู่ระดับมาก (xˉ =3.94, S.D.=0.46) และผลการประเมินความพึงพอใจต่อการใช้งานระบบ อยู่ระดับมาก (xˉ =3.65, S.D.=0.64) ซึ่งสรุปได้ว่าระบบที่พัฒนาขึ้นตอบสนองความพึงพอใจของผู้ตรวจเยี่ยมได้
คำสำคัญ: การตรวจเยี่ยม ผู้ตรวจเยี่ยม การประกันคุณภาพ เกณฑ์ประเมินคุณภาพการศึกษา

Abstract
The objective of this operational research is to develop the peer visit system for the quality assessment system that is supported the internal and external indicators. It will help the inspector to generate the suggestion report. The system will be used as the case study of Nation University.  The data sampling is divided into 5 groups, consisting of administrator, assessors, faculties, key performance indicator owner and peer visit committee. The system development tools are Apache Server, PHP Interpreter, AJAX and MySQL Database. Another tool for knowledge management process is SECI model that consist 4 sub-process of socialization, externalization, combination, internalization. 5-scale rating questionnaire is collected to evaluate system performance 2 times. This system can serve for peer visit inspector in all faculties on 2555. The evaluation result of training's satisfaction is high (a mean of 3.94 and standard deviation of 0.46). The evaluation result of system’s satisfaction is high (a mean of 3.65 and standard deviation of 0.64). It is concluded that the system performance can satisfy the peer visit inspectors.
Keyword: Peer visit, Inspector, Quality Assurance, Quality Indicator

https://www.facebook.com/media/set/?set=a.10150179894897272.317163.350024507271

การใช้ python 3.4 เชื่อมกับ pymysql module

เริ่มต้นก็ติดตั้ง python 3.4 ซึ่งใช้งานได้ปกติ
แต่ผลการเชื่อมต่อกับ mysql พบว่าไม่มี module มาให้ ต้องหาติดตั้งเพิ่มเอง
ปัญหาที่พบคือ
ImportError: No module named 'mysqldb'

แล้วได้ module pymysql จาก summet.com มาติดตั้ง
http://www.summet.com/dmsi/html/pymysql.html
ซึ่งใช้ได้กับ python 3 (เคยพยายามใช้ connector จาก mysql แล้วไม่ได้)
ติดตั้งครั้งแรก โดยใช้คำสั่ง DOS> py setup.py install
แล้วเข้า DOS>py หรือ DOS>python
ทดสอบการทำงาน >>> import pymysql

มีตัวอย่าง code เชื่อมต่อ mysql ที่บริการผ่าน xampp ดังนี้
#!/usr/bin/python
import pymysql
db = pymysql.connect(host="localhost",user="root",passwd="",db="mysql")
# ImportError: No module named 'MySQLdb'
# https://www.python.org/downloads/release/python-340/
# http://www.summet.com/dmsi/html/codesamples/pymysql3.zip
# DOS> py setup.py install
rec = db.cursor()
rec.execute("select * from user")
for row in rec.fetchall() :  print(row[0])
---
Output
b'localhost'
b'linux'
b'localhost'
b'linux'
b'localhost'
---

ทดสอบ connector ของ mysql บน win7 อีกครั้ง
ที่ผูกกับ python 3.3 บน win7 พบว่า import mysql ได้
แต่ถ้าติดตั้งระหว่าง 3.3 กับ 3.4 หลายรอบจะทำให้ connector สับสน
ต้องถอน 3.4 ออก แล้วติดตั้ง 3.3 ตามด้วย connector
ก็จะ import ได้ปกติ
ณ วันนี้  19 พ.ค.57 ทาง mysql.com ยังไม่มี connector รองรับ 3.4
เชื่อว่างอีกไม่ช้าไม่นานก็คงมีมาให้ครับ
---
รวมตัวติดตั้ง python3.3 + mysql connector for 3.3
https://www.facebook.com/download/600542033374279/python33%2Bmysqlconnector_msi.zip

ข้าวจ้าวกล้องหอมนิลเพื่อสุขภาพปลอดสารพิษ

21 เม.ย.57 ภสุ นิ่มสุวรรณ มาส่งงานไวนิลโครงงานจบ
แล้วนำข้าวจ้าวกล้องหอมนิลเพื่อสุขภาพปลอดสารพิษ มาฝาก
ปลูกโดยญาติที่พิษณุโลกมามอบให้ 1 กิโลกรัม หวังให้สุขภาพผมดีขึ้น
เห็นว่าแปลงที่กำลังจะเกี่ยวเป็นข้าวไรซ์เบอร์รี่ ที่เน้นส่งออก

ข้าวหอมนิล มีสีม่วงเข้ม กลิ่นหอม มีส่วนประกอบสำคัญ คือ
เยื้อหุ้มเมล็ดและจมูกข้าว เมล็ดข้าวมีความนุ่ม มีธาตุเหล็กสูงถึง 30 เท่า
มีวิตามินอีสูง มีสารแอนโทไซยานิน มีโปรตีน สังกะสี แคลเซียม โพแทสเซียม
และวิตามินอีกหลายชนิด มีสรรพคุณยอดเยี่ยม ได้แก่
ช่วยสร้างเม็ดเลือดแดง ป้องกันโลหิตจาง ยับยั้งเซลล์มะเร็ง
ป้องกันการดูดซึมไขมันชนิดอิ่มตัว ลดการอักเสบของเนื้อเยื่อ
ลดไขมันอุดตันในเส้นเลือด บรรเทาโรคเบาหวาน และบำรุงสายตา

ผลิตที่เลขที่ 206/1 หมู่ 12 บ้านไร่ ตำบลดอนทอง
อำเภอเมือง จังหวัดพิษณุโลก เบอร์โทรติดต่อ 0825112954 (คุณปุ๊ก)

https://www.facebook.com/pages/ข้าวเจ้าหอมนิล/284272855074741
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10152320036918895&set=a.10151766286093895.1073741830.814248894

การแช่งแข็งเครื่องกันไวรัส (itinlife450)

            มีโอกาสไปพูดคุยกับข้าราชการจากหลายหน่วยงานที่ศาลากลางจังหวัดลำปางเกี่ยวกับความปลอดภัยทางคอมพิวเตอร์ เพราะยุคต่อไปของการสื่อสารระหว่างส่วนราชการทั้งภายในหน่วยงาน ภายในจังหวัดและกับส่วนกลางจะเกิดมากขึ้น โดยเฉพาะการพัฒนาระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ (GIS) ต้องเชื่อมสารสนเทศจากชุมชนสู่ส่วนกลางที่จังหวัดลำปางพัฒนาได้โดดเด่น การอบรมครั้งนี้มีคุณสำเริง ไชยแสน หัวหน้าสำนักงานจังหวัดลำปางกล่าวเปิด และคุณศุกลรัตน์ จันทร์มณี หัวหน้ากลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศและการสื่อสาร กำกับดูแล้วให้การประชุมอบรมเป็นไปด้วยความเรียบร้อย สอดรับกับตัวชี้วัดของแผนยุทธศาสตร์จังหวัด แล้ได้พบเพื่อนที่เคยร่วมงานกันนานนับสิบปีจากหลายหน่วยงาน อาทิ คุณลักษณ์ คุณมิม คุณอิ่ม คุณถาวร และ คุณโอ๋

            การใช้โปรแกรมต่อต้านไวรัส (Antivirus) ในปัจจุบันไม่ซับซ้อนเหมือนในอดีต เพราะมีโปรแกรมที่ใช้ได้ฟรีและมีคุณภาพให้เลือกหลายโปรแกรม สิ่งสำคัญที่สุดคือการอัพเดทฐานข้อมูลไวรัส (Update) หรืออัพเกรด (Upgrade) เป็นโปรแกรมรุ่นใหม่ มีคำโบราณว่า การรักษาตัวรอดเป็นยอดคน เรื่องการพาตนเองให้ติดไวรัสจนเป็นภัยกับเครื่องคอมพิวเตอร์ก็เหมือนกัน ดังนั้นข้อพึงปฏิบัติเกี่ยวกับการหลีกเลี่ยงไวรัสเบื้องต้น คือ ตระหนักในภัย ก่อนดาวน์โหลด ก่อนคลิ๊ก ก่อนเสียบแฟรชไดร์ฟ ก่อนเปิดเว็บไซต์ที่ไม่รู้จัก ก่อนติดตั้งโปรแกรม

            โปรแกรมต่อต้านไวรัสเป็นวิธีหนึ่งที่ต่อสู้กับไวรัส แต่อีกวิธีที่จะทำให้ไวรัสไม่ใช่ปัญหาสำคัญอีกต่อไป คือ การติดตั้งโปรแกรมระบบที่ทำให้ไม่บันทึกข้อมูลอย่างถาวรในการเปิดเครื่องใช้งานแต่ละครั้ง อาจใช้โปรแกรม deepfreeze, goback, virtualbox หรือ diskless ซึ่งนิยมใช้ในร้านเน็ต หรือห้องปฏิบัติการที่มีจำนวนคอมพิวเตอร์มาก ทำให้ไม่พบปัญหากวนใจรายวันอีกต่อไป ครั้งนั้นแนะนำเฉพาะโปรแกรม deepfreeze เพราะติดตั้งง่าย เป็นรุ่นที่ผู้พัฒนาเผยแพร่ให้ใช้ได้ฟรี มีข้อพึงระวังที่สำคัญคือต้องแยกระหว่างไดร์ฟที่เก็บโปรแกรมกับข้อมูลออกจากกัน เพราะส่วนที่เก็บโปรแกรมจะไม่จดจำ หากเขียนลงไปก็จะหายไปหลังรีสตาร์ทเครื่องใหม่ จึงต้องเก็บข้อมูลไว้เฉพาะในไดร์ฟที่เก็บข้อมูลเท่านั้น ถ้าเข้าใจชัดเจนก็จะใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ได้อย่างมีความสุข

https://www.facebook.com/media/set/?set=oa.314088155408676

 http://www.lampang.go.th/office/p3.htm

http://services.cc.pt.tsu.ac.th/2010/pdf/%E0%B8%84%E0%B8%B9%E0%B9%88%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B8%94%E0%B8%95%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%87%20diskless.pdf

https://www.facebook.com/groups/thaiebook/314691665348325/

หาเส้นทางท่องเที่ยวด้วยกูเกิ้ลแม็พ (itinlife449)

เหนือจดใต้ของจังหวัดภูเก็ต

            เทคโนโลยีพัฒนาไปมาก มีประโยชน์มากมายหากรู้จักเลือกใช้ให้เหมาะสมกับตนเอง สำหรับนักท่องเที่ยวแล้ว การไปในแหล่งท่องเที่ยวที่ไม่รู้จักดีพอ หรือไม่เคยไปมาก่อนก็เหมือนเดินวนอยู่ในอ่าง ถ้าจังหวัดนั้น ไม่มีระบบบอกทางที่ดีพอก็จะทำให้นักท่องเที่ยวหลงทางได้โดยง่าย ผู้เขียนมีโอกาสเดินทางไปจังหวัดภูเก็ตเลือกใช้การเช่ารถขับเองแบบเหมา 3 วัน ซึ่งประหยัดกว่าแบบทีละวัน ถ้าต้องเดินทางในภูเก็ตหลายวันระหว่างหาดกับตัวเมือง และมีผู้ร่วมเดินทางไปเต็มคันรถ การเช่ารถก็น่าจะสะดวก และประหยัดที่สุด เพราะค่าแท็กซี่แบบตุ๊กตุ๊กเป็นราคาสำหรับนักท่องเที่ยวต่างชาติโดยแท้ แล้วรถบัส หรือรถโพถ้องที่เป็นรถประจำทางของจังหวัดก็มีข้อจำกัดทั้งเวลา และเส้นทาง

            การใช้กูเกิ้ลแม็พ (Google map) แสดงเส้นทางระหว่างจุดหนึ่งไปอีกจุดหนึ่ง ทำให้การเดินทางด้วยพาหนะส่วนตัวสามารถทำได้ และไม่หลงทาง เป็นการเชื่อมต่อกับระบบระบุตำแหน่งบนพื้นโลก (GPS) ผ่านอุปกรณ์สมาร์ทโฟน (Smart Phone) หรือแท็บเล็ตพีซี (TabletPC) ทำให้รู้ว่าการเดินทางแต่ละครั้งมีระยะทางเท่าใด ใช้เวลาเท่าใด เส้นทางใดเป็นแบบเดินรถทางเดียว (One-way) ช่วยป้องกันการหลงทาง และเกิดอุบัติเหตุสำหรับคนที่ไม่เคยชินเส้นทาง แล้วนักท่องเที่ยวก็ควรหาข้อมูลแหล่งท่องเที่ยวผ่านระบบสืบค้นข้อมูลของกูเกิ้ล ว่าเคยมีนักท่องเที่ยวไปที่ใดมาบ้าง และที่ใดเป็นที่น่าประทับใจ หรือไม่แนะนำให้ไป

            การสื่อสารระหว่างผู้คนในเว็บบอร์ดที่เป็นการแลกเปลี่ยนแบบสองทางครึ่งอัตราหรือฮาร์ฟดูเพล็ก (Half duplex) จะมีข้อมูลทั้งเชิงบวกและเชิงลบต่อเรื่องราวต่าง ๆ และเป็นแหล่งข้อมูลชั้นดีสำหรับนักท่องเที่ยว แม้ความสมบูรณ์ของข้อมูลเหล่านั้นอาจเชื่อถือไม่ได้ทั้งหมด แต่ก็เป็นแหล่งข้อมูลที่เกิดจากนักท่องเที่ยวมาสะท้อนคิดผ่านประสบการณ์ที่ผู้รับสารต้องกลั่นกรองให้ดี เพราะข้อมูลจากหนังสือนำเที่ยวอาจไม่เพียงพอ เนื่องจากไม่มีความคิดเห็นเชิงลบหรือทางเลือกอื่น ทั้งที่กิน ที่นอน และที่เที่ยวล้วนมีข้อมูลในอินเทอร์เน็ต และต้องอ่านจากหลายแหล่ง เพราะนักท่องเที่ยวแต่ละคนมีประสบการณ์ และแหล่งแลกเปลี่ยนแตกต่างกัน การสืบค้นข้อมูลจากหลายแหล่งจะทำให้การตัดสินใจเดินทางผิดน้อยกว่าถูกได้เสมอ

https://maps.google.co.th/maps?saddr=x&daddr=y&hl=th&ie=UTF8&ll=8.018436,98.423767&spn=0.420877,0.441513&sll=18.311484,99.502718&sspn=3.227634,3.532104&geocode=Fd0bfQAd5-TbBSGYd24dx6v1MykJUfFkaEVQMDGYd24dx6v1Mw%3BFeJ0dgAdsAncBSF5cb5w507d_inNOWshJyZQMDF5cb5w507d_g&t=h&mra=ls&z=11

flash drive มีปัญหา ต้องทำอย่างไร

เสนอไว้ 5 สาเหตุ และแนวทางที่เล่าสู่กันฟัง ดังนี้
1. Flash drive เสียจริง โยนทิ้งได้เลย
ถ้าอุปกรณ์ถูกไฟไหม้ หรือตากแดดไว้หลายวัน
ดูสภาพภายนอกแล้ว ไม่น่าทำอะไรได้ ก็คงทำอะไรไม่ได้จริง ๆ
2. Flash drive เสีย แต่ format แล้วใช้ได้
บางครั้งแฟ้มข้อมูลหาย แต่อยากนำกลับมาใช้อีกครั้ง
อาจเป็นเพราะอุปกรณ์เสื่อมสภาพ หรือซอฟท์แวร์ทำงานผิดพลาด
ถ้ายังกล้าให้โอกาสอุปกรณ์ ก็ลอง format แล้วใช้งานดูครับ
3. ติดไวรัส และถูกฆ่าแล้ว แต่อาการยังอยู่ (แก้ได้)
ในอุปกรณ์มีแฟ้มมากมาย ติดไวรัสแล้วไวรัสถูกฆ่าไปแล้ว
แต่บางห้องยังถูกซ่อนไว้ ทำให้อุปกรณ์เก็บข้อมูลได้น้อยลง
ก็ต้องยกเลิกการถูกซ่อน หรือแก้ไขไปตามอาการ
4. ใน Flash drive มีไวรัส และพร้อมแพร่พันธุ์
หาเครื่องที่มี antivirus ดี ๆ แล้วก็กำจัดไวรัส
โปรแกรมดี ๆ จะฆ่าไวรัสแล้ว แฟ้มที่ติดจะกลับคืนสู่ปกติ
5. ช่อง USB เสีย เป็นรุ่น 1.0 หรือไม่สมบูรณ์
บางที flash drive ไม่ได้เสีย
แต่คอมพิวเตอร์มีช่องเก่ากว่า flash drive ของเรา
เดี๋ยวนี้มี usb 2.0 และ 3.0 ต้องตรวจสอบก่อนใช้
บางท่านซื้ออุปกรณ์ที่ใช้ usb 3.0 แต่คอมที่บ้านไม่รองรับก็มี

สอบ U-Net ถูกต่อต้าน (itinlife448)

3 พ.ค.57 ปัจจุบันในประเทศไทยมีระบบเศรษฐกิจแบบระบบทุนนิยมที่ให้ความสำคัญกับการสอบอย่างมาก เพราะการสอบถูกใช้เพื่อชี้เฉพาะให้เห็นคุณลักษณะเฉพาะบุคคล เมื่อเข้าสอบแล้วทำให้ทราบผลว่าตนเองอยู่ระดับใด บกพร่องในประเด็นใดก็จะพัฒนาในส่วนนั้น การสอบ O-Net แบ่งวิชาที่สอบตามกลุ่มสาระ ทำให้บอกได้ว่าเด็กภาคเหนือ กับภาคใต้มีสาระใดต่างกันอย่างไร แล้ววางแผนเรื่องทรัพยากรที่จะเติมเต็มในพื้นที่ที่ขาด หรือจัดสรรทรัพยากรเพิ่มเพื่อพัฒนาต่อยอด ในการสอบ O-Net ทำให้นักเรียนได้ตัวตน ผู้ปกครองรู้ถึงศักยภาพของบุตรหลาน และโรงเรียนทราบถึงจุดอ่อนจุดแข็งของโรงเรียน ส่วนการสอบท้องถิ่น สอบก.พ. สอบเข้าบริษัทเอกชน การสอบก็เพื่อสรรหาคนที่มีความสามารถแยกออกจากคนที่ไม่มีความสามารถตามตำแหน่ง ในระบบทุนนิยมเชื่อว่าคนที่สอบข้อสอบเฉพาะทางได้คะแนนสูงย่อมทำงานได้ดีกว่า
    คนไทยกลุ่มหนึ่งให้ความสำคัญกับการวัดผลตนเอง และการหางานทำ จึงสมัครเข้าสอบแข่งขัน และพยายามทุกวิถีทางที่จะผ่านการสอบให้ได้ ในการสอบรับราชการหรือเข้าทำงานกับองค์กรท้องถิ่นมีการแข่งขันที่สูงมาก เช่น สมัคร 700 คน แต่รับ 4 คน หรือคิดเป็นไม่ถึง 1 ใน 100 ทีเดียว เนื่องจากเห็นว่าการสอบเป็นเรื่องสำคัญที่ใช้วัดคุณภาพของคน ใช้เป็นเกณฑ์แยกคนออกจากคน ดังนั้นคณะกรรมการบริหารสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) เสนอให้ปีการศึกษา 2557 มีการจัดสอบ U-Net สำหรับระดับอุดมศึกษาขึ้น ซึ่งก่อนหน้านี้สทศ.ได้เคยจัดสอบสอบ O-Net ทั้งระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษามาแล้ว
    เหตุผลที่มีการต่อต้าน เพราะเชื่อว่า U-Net ไม่ได้ช่วยวัดความรู้และมาตรฐานของบัณฑิตระดับปริญญาได้จริง เพราะแต่ละสถาบันก็มีหลักสูตรในการสอนที่ต่างกัน การสอบมากมายจะเป็นการบั่นทอนเวลาในการคิดสร้างสรรค์ และการทำประโยชน์ให้กับตนเองและผู้อื่น แล้วสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา(สมศ.) ได้ประกาศว่าจะไม่ใช้คะแนน U-Net มาเป็นเกณฑ์ในการประเมินรอบ 4 (พ.ศ.2559-2563) ซึ่งกระแสการต่อต้านก็คาดว่าจะทำให้การสอบ U-Net ต้องถูกนำกลับไปทบทวนใหม่ว่าจะนำมาใช้หรือไม่
http://rightofwei.wordpress.com/2012/10/25/the-doe-encourages-cheating/
http://www.manager.co.th/Qol/ViewNews.aspx?NewsID=9570000048691
http://www.dlaapplicant.com/
http://www.kruwandee.com/news-id8700.html
http://www3.dlaapplicant.com/file/notice/notice5.pdf

ต่อต้านกันคึกโครม
เห็นว่าสอบ u-net ไม่สะท้อนคุณภาพที่แท้จริง
จากการจัดสอบ 3 ด้าน
1. ทักษะพื้นฐาน 4 วิชา ได้แก่
การใช้ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร
การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
การใช้สารสนเทศและเทคโนโลยีเพื่อการดำรงชีวิต คือ การรู้เท่าทันสื่อ (Media Literacy)
การคิดวิเคราะห์แก้ปัญหา อย่างมีวิจารณญาณ (Critical Thinking)
2. คุณธรรม จริยธรรม (Moral Resoning)
3. ด้านทักษะวิชาชีพเฉพาะสาขาวิชา
ซึ่งในส่วนนี้ สทศ.จะร่วมมือกับสภาวิชาชีพ สมาคมวิชาชีพ
เพื่อนำผลทดสอบและผลประเมินที่มีมาตรฐานมาใช้เป็นส่วนหนึ่ง
แต่หากวิชาชีพนั้นไม่มีการทดสอบ สทศ.
ก็จะหารือเพื่อพัฒนาเครื่องมือวัดทักษะวิชาชีพนั้นแต่ละสาขาแทน
http://www.thairath.co.th/content/419425

บันทึก km เรื่องการเขียนบทความทางวิชาการ

แผนภาพแสดงกระบวนการพิจารณาบทความ
บทเรียนจาก nccit.net

ทุกปีการศึกษาต้องมีบทความทางวิชาการ
ที่เขียนโดยอาจารย์ในคณะวิชา เพื่อสะท้อนอะไรบางอย่างที่เรียกว่าตัวตน
ดังนั้นคณะเทคโนโลยีสารสนเทศ จึงกำหนดให้มีการพูดคุยกัน
เรื่อง เทคนิคการเขียนบทความทางวิชาการเพื่อการตีพิมพ์
มีวัตถุประสงค์ 3 ข้อ
1. เพื่อหาแนวปฏิบัติที่ดีของการเขียนบทความทางวิชาการเพื่อการตีพิมพ์
2. เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจให้คณาจารย์ในการเขียนบทความทางวิชาการที่มีคุณภาพ
3. เพื่อให้ผลงานทางวิชาการของคณาจารย์ได้รับการตีพิมพ์เพิ่มมากขึ้น
ในการประชุมหลายครั้ง เราได้พูดคุยถึง good practice
ของอาจารย์หลายท่านที่เขียนบทควาทางวิชาการ แล้วนำเสนอ
ซึ่งมีเวทีมากมายที่จะรับผลงานตีพิมพ์ เชื่อมโยงกับฐานข้อมูล TCI
ก็จะช่วยให้บทความที่นำเสนอมีความน่าเชื่อถือ น่าสนใจ และเป็นที่ยอมรับ
บุคลากรของมหาวิทยาลัยเข้าร่วมเวทีต่าง ๆ เรื่องการเขียน และการให้ความสำคัญ
กับการเขียนบทความวิชาการ
เช่น การเขียนบทความทางวิชาการเพื่อใช้เป็นผลงานทางวิชาการหนึ่ง
ที่ถูกใช้เสนอขอตำแหน่งทางวิชาการ
โดยคณะสนับสนุนให้เข้าร่วมอบรม เมื่อวันที่ 2 เมษายน 2557
ซึ่ง ผศ.ดร.ศิริพร เสริตานนท์  วิทยากร
พูดถึงความสำคัญของการเลือกนำเสนอในเวที ที่อยู่ในรายการของ TCI
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.584196208261181.142796.506818005999002
https://scontent-b-sin.xx.fbcdn.net/hphotos-prn2/t1.0-9/p180x540/1511240_818713478142785_1400895810_n.jpg
มหาวิทยาลัยสนับสนุนให้บุคลากรเขียนบทความทางวิชาการเสนอในเวทีต่าง ๆ
เช่น เวทีของมหาวิทยาลัยเนชั่น งานประชุม lampang 2020
การประชุมวิชาการ อุดมศึกษาไทยกับการพัฒนาประเทศ ประจำปีการศึกษา 2556
การสนับสนุนให้นักศึกษานำเสนอภาคโพสเตอร์
ซึ่งผ่านการกลั่นกรองจาก อ.ดร.อติชาต หาญชาญชัย อ.ที่ปรึกษา
โดยมีงานที่ผ่าน 2 ชิ้นคือ น.ส.ศัลณ์ษิกา ไชยกุล และนายณภัทร เทพจันตา
https://www.facebook.com/ajarnburin/photos/a.779721072042026.1073741916.506818005999002/779721945375272/
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.779721072042026.1073741916.506818005999002
การจัดเวทีให้นักศึกษา และอาจารย์ได้มีโอกาสนำเสนอในเวที
ช่วยให้บุคลากรมีความเข้าใจเทคนิคการเขียนบทความ และการนำเสนอในเวทีดีขึ้น
ในคณะเทคโนโลยีสารสนเทศ มีอาจารย์ร่วมนำเสนอหลายบทความ
ทั้งในเวทีของมหาวิทยาลัย และเวทีนอกมหาวิทยาลัย
แล้วนำประสบการณ์มาร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในคณะวิชา
อาทิ ntc 2014 หรือ nccit 2014
เพื่อเชิญชวนทุกท่านได้ออกไปนำเสนอในเวทีต่าง ๆ
http://www.nation.ac.th/ntc2014/
อ้างอิงจาก http://blog.nation.ac.th/?p=2939

การทวนสอบมักทำโดยกัลยาณมิตร เพื่อการพัฒนา

http://www.ncas.rutgers.edu/pre-healthtimeline

การจัดการความรู้เป็นเรื่องสำคัญ ดังนั้นในปีการศึกษา 2556
ที่คณะวิชามีความสนใจเรื่อง เทคนิคการทวนสอบตามกรอบมาตรฐาน TQF
แล้วนำมาเป็นประเด็นในการจัดการความรู้
ที่ถูกนำมาพูดคุยเกี่ยวกับเทคนิคการทวนสอบในหลายครั้ง

โดยวัตถุประสงค์ของประเด็นนี้ มี 2 ข้อ
1. เพื่อหาแนวปฏิบัติที่ดีของการทวนสอบ
2. เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจให้อาจารย์ผู้สอน
และสามารถนำแนวปฏิบัติเรื่องการทวนสอบ ไปปฏิบัติจริงได้

ซึ่งการทวนสอบในระดับวิชา สามารถทำได้ 3 แบบ
1. ทวนสอบข้อสอบกับแผนการสอน กับหลักสูตร
2. ทวนสอบข้อสอบกับผลการเรียน กับนักศึกษา
3. ทวนสอบข้อสอบทั้งแผนการสอน และผลการเรียน
ถ้าจะทวนสอบที่ขยายออกไปก็ต้องเกี่ยวข้องกับหลักสูตร
และกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ ซึ่งกระบวนการมีหลายวิธี

อาทิ การสังเกต การตรวจสอบ การประเมิน การสัมภาษณ์ เป็นต้น
โดยอาจารย์ในคณะวิชาพิจารณาร่วมกัน โดย อ.ศศิวิมล แรงสิงห์
ได้สรุปว่าคณะวิชาของเราสนใจประเด็นการทวนสอบวิชากับแผนการสอนเป็นหลัก
จึงให้ความสำคัญกับการ defend ข้อสอบตามกรอบมาตรฐานการเรียนรู้
แต่ก็ยังไม่ทิ้งการ defend grade ที่เป็นปลายทางของการจัดการเรียนการสอน
ทำให้เราให้ความสำคัญ กับกิจกรรมการประชุมพิจารณา มคอ.3 และ มคอ.5
ประชุมพิจารณาข้อสอบกลางภาค ข้อสอบปลายภาค และผลการสอบ
อย่างระมัดระวัง ก่อนนำไปใช้สอบ และก่อนประกาศผลการสอบ
หรือที่มักเรียกกันว่า defend เกรด
โดยพิจารณาว่าผลการเรียน กับการจัดการเรียนการสอนมีความสอดคล้องกันหรือไม่

เพื่อน ๆ กัลยณมิตรที่พร้อมช่วยกันทวนสอบ

http://blog.nation.ac.th/?p=2932

---
เพิ่มเติม 1 .. ความหมายของ การตรวจสอบ และการทวนสอบ (itinlife401)
พบคำว่า การทวนสอบในแบบฟอร์ม มคอ.3 หมวดที่ 7 การประเมินและปรับปรุงการดำเนินการของรายวิชา หัวข้อที่ 4 ใน กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ที่ทุกวิชาต้องจัดทำก่อนดำเนินการสอน และหัวข้อนี้เป็นแผนที่ต้องดำเนินการในการจัดการเรียนการสอนตามมาตรฐาน เมื่อดำเนินการแล้วเสร็จก็จะต้องจัดทำ มคอ.5 ที่เป็นรายงานผลการดำเนินการของรายวิชา เรื่องนี้สอดรับกับการตรวจสอบและยืนยันความถูกต้องของระบบงาน ซึ่งจำแนกได้ 2 ส่วนคือ การตรวจสอบ (Verification) และการยืนยันความถูกต้อง (Validation)
การพิจารณางาน (Work) สามารถวิเคราะห์ได้หลายรูปแบบ และมีทฤษฎีให้เลือกใช้มากมาย การทำงานให้สำเร็จมักประกอบด้วยระบบและกลไก เมื่องานเสร็จแล้วก็สามารถดำเนินการตรวจสอบ และยืนยันความถูกต้องได้ หากจะแยกความต่างของ verification และ validation ก็อาจแยกที่ประเด็นการตรวจสอบว่า การพบผลการดำเนินการตามที่เขียนไว้ในแผน ทั้งแผนกลยุทธ์ แผนปฏิบัติการและตัวบ่งชี้ของแผน เป็นไปตามกิจกรรม/โครงการ ระยะเวลา กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ หากดำเนินการครบทุกรายการที่ตรวจสอบก็เรียกว่าผ่านการ verification โดยกิจกรรมนี้มักเป็นงานที่ดำเนินการโดยพนักงานเป็นประจำ เพื่อให้มั่นใจว่างานมีคุณภาพตามที่กำหนด
ส่วน Validation คือ การตรวจสอบว่ามีการสร้างระบบที่เกิดขึ้นอย่างถูกต้อง ตั้งแต่ก่อนสร้างระบบ ระหว่างสร้าง การใช้ระบบ การเลือกวิธีตรวจสอบ การนำผลการตรวจสอบไปใช้ และการเชื่อมโยงผลของงานเข้ากับผลการตรวจสอบว่ามีความสมเหตุสมผล ก็จะเป็นผลว่าระบบงานนั้นมีความถูกต้องเพียงใด การทวนสอบก็จะรวมความหมายทั้งการตรวจสอบ และการตรวจความถูกต้องว่าข้อสอบ กิจกรรมการเรียนการสอน หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ เอกลักษณ์ อัตลักษณ์ มีที่มาจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ทั้งผู้ประกอบการ ชุมชน ผู้ปกครอง นักศึกษา อาจารย์ และสถาบัน ว่ามีความครบถ้วน และเชื่อมโยงกันอย่างถูกต้อง ซึ่งผลการตรวจสอบก็จะนำไปใช้ปรับปรุงนโยบาย แผนกิจกรรม/โครงการ ทั้งในชั้นและนอกชั้น และแนวทางจัดการเรียนทั้งระดับสูงสุดไปถึงแต่ละวิชากันต่อไป
+ http://www.npc-se.co.th/pdf/%E0%B8%84%E0%B8%B3%E0%B8%A8%E0%B8%B1%E0%B8%9E%E0%B8%97%E0%B9%8C%20Rev%200.pdf
+ http://www.thaiall.com/tqf/
---
เพิ่มเติม 2 .. สุขวิทย์ โสภาพล ได้แบ่งปันผ่าน blog ของ ubu.ac.th
+ http://km.bus.ubu.ac.th/?p=831
ว่า การทวนสอบ หมายถึง ดำเนินการหาหลักฐานด้วยวิธีการใด ๆ
เช่น การสังเกต การตรวจสอบ การประเมิน การสัมภาษณ์ เป็นต้น
เพื่อพิสูจน์ว่าสิ่งที่กำหนดขึ้นนั้น ได้มีการดำเนินการ และบรรลุตามวัตถุประสงค์หรือไม่
โดยทั่วไปการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาในรายวิชา
มีกลยุทธ์ดังต่อไปนี้
1. การตรวจสอบการให้คะแนนจากกระดาษคำตอบข้อสอบและงานที่ได้รับมอบหมาย
2. การตรวจสอบการประเมินหลักสูตรโดยนักศึกษาและผู้สำเร็จการศึกษา
3. การตรวจสอบภาควิชาหรือสาขาวิชาและหลักสูตรโดยบุคคลภายนอก
4. การรายงานเกี่ยวกับทักษะของบัณฑิตโดยผู้ใช้บัณฑิต
---
เพิ่มเติม 3 .. เรื่องการทวนสอบ ได้พบเอกสารในมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
http://www.eduservice.psu.ac.th/Laksood/template_form/sob(5april56).doc
ได้ให้แนวทางไว้อย่างชัดเจน และเป็นตัวอย่างหนึ่งได้
โดยให้ตัวอย่างแบบฟอร์ม และแนวทางในการดำเนินงานไว้ 6 ข้อ ดังนี้
1. คณะแต่งตั้งคณะกรรมการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษา
2. หลักสูตรที่ดำเนินการตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิฯ แจ้งรายวิชาที่เปิดสอนทั้งหมดในปีการศึกษาไปยังคณะกรรมการ
3. คณะกรรมการสุ่มรายวิชาอย่างน้อยร้อยละ 25 ของรายวิชาที่เปิดสอนในแต่ละปีการศึกษาของแต่ละหลักสูตร เพื่อดำเนินการทวนสอบ โดยมีหลักการในการทวนสอบว่า ดำเนินการเฉพาะรายวิชาที่เปิดสอน และไม่ทวนสอบรายวิชาเดิมหรือซ้ำซ้อน สำหรับการดำเนินการทวนสอบรายวิชาในรายวิชาศึกษาทั่วไป และรายวิชาพื้นฐาน มหาวิทยาลัยจะแจ้งให้ทราบต่อไป
4. กระบวนการทวนสอบมีหลายวิธี เช่น การสังเกต การตรวจสอบ การประเมิน การสัมภาษณ์ ฯลฯ เพื่อยืนยันพิสูจณ์ว่าสิ่งที่กำหนดขึ้นนั้นได้มีการดำเนินการและบรรลุเป้า หมายตามวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างความมั่นใจว่ามาตรฐานผลการเรียนรู้ที่คาดหวังเป็นที่เข้าใจตรงกัน และมีการจัดการเรียนการสอนจนบรรลุผลสำเร็จ
5. คณะกรรมการทวนสอบแจ้งผลการทวนสอบให้หลักสูตรทราบเพื่อพัฒนาปรับปรุงและแจ้ง คณะกรรมการ ตามข้อ 2 ของวิธีการประเมินทราบและดำเนินการกำกับดูแลให้มีการพัฒนาตามผลการประเมิน
6. คณะรายงานผลในภาพรวมของการทวนสอบไปยังมหาวิทยาลัย